الحقد والحسد والغيرة ؛ نتائج سوء التربية للأطفال
صفات الحقد والحسد والغيرة تنبع من طرق التربية الحاطئة

الحقد والحسد والغيرة ؛ نتائج سوء التربية للأطفال

طرق تربية الأطفال الخاطئة لها عواقبها، حيث أن ظهور صفات مثل الحقد والحسد تأتي من سلوكيات التربية غير الصحيحة. فما هي أهم طرق التربية الإيجابية؟
إن الحقد والحسد والغيرة تلك الصفات القبيحة من أكثر السلوكيات التي تتفشى في المجتمع في عصرنا الحاضر. فإذا نظرنا إلى أفراد المجتمع اليوم وجدنا أن كثيراً منا يحسد غيره عن قصد، أو عن غير قصد، ونجد أن انتشار مثل هذه السلوكيات تنبع من افتقاد عامل القناعة والرضا.فالأشخاص في سعي دؤوب لإمتلاك الأشياء حتى وإن كانوا لا يحتاجون إليها. إنها شراهة الامتلاك. أننا عبارة عن فم كبير يبتلع كل شيء. تلك هي المادية التي طغت على كل جوانب الحياة.
الكل يسعى إلى إمتلاك ما في يد غيره، وغيره يسعى إلى امتلاك ما في يده. هكذا تدور الدائرة. ومن هنا تبدو لنا صفات مثل الحقد والحسد والغيرة كوحوش تنتظر لتنقض على ما تبقى من انسانيتنا.

البدايات تكمن في طرق تربية الأطفال

في هذا المقال حاولت جاهداً أن أبحث عن الأسباب التي تؤدي إلى الحقد والحسد والغيرة. وبعد إمعان شديد عدت إلى البدايات. فوجدت هناك تلك الأسباب التي إنزوت في ركن بعيد من الطفولة البائسة. وأدركت أن طرق تربية الأطفال غير الصحيحة هي ما تغرس بداخلهم تلك السلوكيات المشينة المتمثلة في الحقد والحسد والغيرة. فغالب الآباء والأمهات يربون أطفالهم على رؤية ظواهر الأمور فحسب. ولم يعلموهم التعمق في كل ما هو جوهري وروحي.

لذا فعلينا أن نُولي أهمية كبرى للتربية كي نقتل بداخل أطفالنا كل السلوكيات والصفات السيئة المُخبأة في طيات الطفولة الأولى. لأن معظم السلوكيات الخاطئة تنبع من هذا الجذر، وتعود أسبابها إلى تربيتنا لأطفالنا.


الحقد والحسد والغيرة في الكتب السماوية

طرق تربية الأطفال
تصوير القرآن لسوء نتائج تربية الأطفال

في البداية أود أن أوضح الصورة العامة لطرق تربية الأطفال التي تبدو في ظاهرها عاطفة جياشة من الأهل إلى أطفالهم. لكن سرعان ما نجد قد انتهجنا أسس تربية الأبناء على الحقد وليس على القناعة. ومن أجل معرفة طرق التربية الإيجابية وأهميتها فلننظر سوياً إلى الأمثلة التالية:

انظروا مثلاً لذلك الطفل الذي يُؤمّن له آبائه كل شىء. ويلبون له كل متطلباته بدافع من المحبة المفرطة، والذي لا يعلموا عاقبة هذه الأفعال. ويعتقدون في داخلهم أنهم بتلك الطريقة يؤدون واجبهم على الوجه الأكمل.

هذا التصرف الناتج عن حسن نية قد يغذي الأنانية في الطفل، الذي يشعر أنه مركز الكون كله. والكل مطالب بتلبية رغباته. فتتشكل معالم شخصيته فيما بعد على هذا الأساس. فكل ما يطلبه يجده حتى لو نظر إلى ما في أيادي الناس الآخرين. فينتج عن كل ذلك الحقد والحسد والغيرة وعدم القناعة بما يمتلكه.

مشهد آخر من تلك المشاهد وهي تفضيل أحد الأطفال على الآخر. والاهتمام الشديد به دوناً عن الآخرين. وهذا ما يخلق هوية سحيقة بين الأخوة. ويفقدهم حس المشاركة فيما بينهم. كما يخلق هذا التصرف نوعاً من الغيرة بين الأخوة. وقد حدث ذلك مع أخوة يوسف كما قصت علينا الكتب السماوية. فتفضيل الأب ابنه على باقي الأخوة غرست الغيرة في قلوبهم حتى أنهم فكروا في قتله، هذا الأمر من عواقب التربية الخاطئة.

كل هذه المشاهد تحدث أمامنا باستمرار. ونراها بأم أعيننا في أطفال تمت تربيتهم على الحقد والحسد. لكن إذا فتشنا جيداً عن الأسباب التي أدت إلى هذه السلوكيات نصل في النهاية إلى طرق تربيتنا لهم.


الشعور بالنقص أهم أسباب طرق تربية الأطفال الخاطئة

أساليب تربية الطفل السليمة
الحقد من أهم أسباب الشعور بالنقص

إن من أصعب المهام هي تربية الأطفال بطريقة صحيحة. فعلينا أن نعلم جميعاً أن الطفل يتمتع بذكاء خارق. ويعلم جيداً كيف يستفز عاطفة الأهل. ومن خلال وسائله الكثيرة نركض وراء تلبية طلباته التي لا تنته. وإن رفض أحدنا تلبية الطلبات. فهو قادر من خلال وسائل الضغط. كالبكاء أو الصراخ أو تكسير الأشياء من حوله أن يجعلهم يحققون له كل ما يريده.

ومن هذا المنطلق يتعلم الطفل أن القيمة المادية هي كل شيء. وليس للقيمة الشخصية أية أهمية. ومن هنا يسعى إلى امتلاك كل ما يمتلكه غيره. وبأي ثمن بهدف تحقيق تلك القيمة المادية التي تربى عليها. ومن هنا أيضاً يعاني من شعور مستمر بالنقص، ويتناسى جانبه الروحي فيصبح محدوداً بالمادة والمادة فقط، وتلك هي عواقب التربية الخاطئة أو بالأصح نجد أننا قمنا بتربية الأبناء على الحقد. لذا من الضروري أن نعلم أن أهم أسس التربية الإيجابية هي السعي إلى تعليم الطفل كيفية القيمة الروحية هي الأساس، وأن حب المادة من الشهوات التي يجب تجنبها.

“اقرأ أيضاً”: علاج الاكتئاب المجاني .. لا تمت وأنت على قيد الحياة


القناعة كنز لا يفنى

طرق تربية الأطفال
استغلال الأطفال لعاطفة الأبوة

إن أصعب المهام في الحياة تكمن في طرق تربية الأطفال. لذا علينا أن نربي أطفالنا على القناعة والرضا بما يمتلكه. وألا ننساق إلى المظاهر المبهرجة والخدّاعة والتي تؤول بنا إلى سلوكيات خاطئة.

إن المجتمعات التي تنساق وراء المظاهر فقط هي مجتمعات فارغة من الداخل، محطمة. مجتمعات لديها عقد نفسية، وشعور بالنقص. هي مجتمعات تفتقد لفضيلة ذات أهمية كبرى لن نشعر بالراحة النفسية إلا بها إنها فضيلة القناعة.

وكما قالوا في الأمثال أن ” القناعة كنز لا يفنى “، هي كذلك بكل تأكيد كنز لا يفنى لمن يعرف الوصول إليه والحفاظ عليه. وليست هي القناعة التي تعني الاستسلام للواقع، بل هي القناعة التي تهدف الى الطموح الهادف من أجل التغيير للأفضل. هي قناعة الرضا بالواقع حتى نغيره بسعينا ومجهودنا.

القناعة تعني أن تجيد استخدام ما تملكه بفرج وبهجة وبلا تذمر أو تأفف. القناعة تعني أن قيمتك تكمن في ذاتك وليس في ما تمتلكه. تلك هي الأشياء الباقية والتي مكانها الروح. وليست تلك المتطلبات المادية الفانية. وبدون القناعة نجد أنفسنا قد قمنا عن غير عمد بتربية الأبناء على الحقد والحسد والغيرة.


إن التربية الإيجابية معناها أن نربي أبنائنا على أن الحياة بكل ما فيها من ملذات مادية تؤول إلى الفناء. وأن إدراك الإنسان لذاته ومميزاته وما حباه الله من نعم هي الأهم. ومن هنا نستطيع التخلص من الشعور بذلك النقص الذي يولد داخلنا الكثير من الحقد والحسد والغيرة.

 

وائل الشيمي

كاتب وأديب مصري

اترك رد